Vài tháng sau đó, bà hiệu trưởng của trường Clayfield ở Brisbane đã nói với tôi rằng ở trường bà, phương pháp tư duy 6C đã được dạy cho những trẻ bốn tuổi. Hãy coi rằng tất cả mọi người đều trở thành cảnh sát. … Liệt kê bốn “vùng tư duy nhạy cảm” cần làm đối với giáo dục tại trường học.
Nhưng cũng có khi sự tuần tự lôgíc chỉ là lập luận theo sau để bao trùm những điều thực tế đã xảy ra. Tại thời điểm kết thúc, tất cả các quyết định đều thực sự là “chiếc mũ đỏ”. Đó là câu hỏi “câu” và câu hỏi “bắn”.
Chúng ta hãy ghi lại ở điểm này chúng ta có những quan điểm mâu thuẫn nhau. Trong áp lực khắc nghiệt của môi trường, chúng ta sẽ thay đối đó phù hợp vời sự khắc nghiệt đó. Sự khích động mang lại một kết quả và giá trị của kết quả đó được chứng minh chính bằng sự khích động.
… Hãy sử dụng chiếc mũ đen lúc này để xem xét chiến dịch quảng cáo. Chúng ta hãy sử dụng bồn cầu nước được thiết kế với công nghệ mới chỉ tốt 4,5 lít nước mỗi lần giật. Bạn hãy đưa ra những dữ liệu mà không kèm theo những nhận định của bản thân.
… Anh vừa đưa ra những cách tiếp cận vấn đề theo cách truyền thống. Mặc dầu chiếc mũ vàng là chiếc mũ của những suy nghĩ tích cực, nó cũng yêu cầu người sử dụng chiếc mũ trắng và chiếc mũ đen. Mỗi màu sắc có một mối liên hệ đối với mỗi chiếc mũ.
Tôi cảm thấy đây không phải là lúc thích hợp để đàm phán. Theo cách này, lối tư duy chiếc mũ xanh làm cho sự sáng tạo trở thành một phần của hệ thống tư duy, chứ không phải là một lối tư duy quá cao siêu. Với lối tư duy đồng thuận và phương thức tư duy "Sáu chiếc mũ", mọi người bộc lộ tầm hiểu biết cá nhân một cách xây dựng: Khi cùng đội chiếc mũ vàng, mọi người bộc lộ mọi hiểu biết của mình theo quan điểm mũ vàng, cũng như khi đội chiếc mũ đen.
Hầu như mọi người đều là những người suy nghĩ tích cực đối với một ý tưởng nào đó nếu họ ngay lập tức thấy được một vài điều gì đó có lợi cho bản thân họ. Và họ như vậy họ sẽ phải quảng cáo cho sản phẩm mới của họ. Nếu bạn có quan điểm khác với mọi người, đơn giản là bạn hãy đưa ra nó.
Văn hóa tư duy của chúng ta thường tuân theo “một quy trình tư duy”. Đó chính là lý do tại sao nhiều người thấy rằng lối tư duy tập thể dễ dàng hơn nhiều so với việc tự tư duy. Những lỗi lầm được chỉ ra.
Anh Morrison, anh có thể sử dụng chiếc mũ đỏ và nói cho tôi biết quan điểm của anh? Hãy nói cho chúng tôi biết về tình hình phạm tội ở lứa tuổi vị thành niên. Tôi muốn tạo ra những ý tưởng sáng tạo để làm thể nào có thể đưa một chiếc ô bình thường vào chương trình quảng cáo.
Khả năng trực giác phần lớn là nhờ những kinh nghiệm tích lũy được. Đôi khi trong những cuộc thảo luận, bạn nên sử dụng chiếc mũ đỏ sau khi đã sử dụng chiếc mũ xanh da trời tại thòi điểm kết thúc. Sự trọng tâm có thể ở tầm rộng và cũng có thể ở tầm hẹp.